台安县义务教育学校管理标准化 工作实施方案

台安县教育局文件

台教局字[2018]78号

台安县义务教育学校管理标准化

工作实施方案

各镇场街道中心学校、局直各单位：

为适应教育改革发展新形势，促进义务教育学校依法办学、科学管理，进一步完善治理体系、推进教育公平、提高教育质量，根据教育部印发的《义务教育学校管理标准》和《鞍山市义务教育学校管理标准评估细则》（鞍教发[2018]135号）、《鞍山市教育局关于开展落实<鞍山市义务教育学校管理标准评估细则》专项督导的通知》（鞍教发[2018]149号）文件精神，结合我县实际情况，制定义务教育学校管理标准化工作实施方案。

一、指导思想

贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真执行党的教育方针、深化改革和依法治国工作要求，统筹推进城乡义务教育一体化发展，以“办好每一所学校”为工作重点，精心实施全面提升基础教育质量提升三年行动计划，不断创新“管理机制”、“制度建设”和“方式方法”，积极推进课程改革、教学改革和招生改革，有效构建理念先进、体系完善、资源优质、特色明显、质量较高的“新常态教育”体系，以全面实施义务教育阶段学校办学标准化建设为契机，科学规划，分类指导，分步实施，逐年推进的原则，全面提升全县义务教育阶段学校管理的质量和水平。

二、领导机构

教育局成立局长任组长，分管领导任副组长，机关各科室（局直各单位）负责人为成员的台安县“义务教育管理标准化学校”建设工作领导小组，领导、实施义务教育学校管理标准化工作。

三、工作目标

1.依法规范学校办学，从规范课程设置、规范作息时间、规范评价考试、规范招生行为、规范教学用书管理等五个方面,对学校依法依规办学进行监督和检查，实现标准化管理，推进学校深化改革、提高教育质量，强化立德树人、促进学生全面发展。

2.加强学校文化建设，全面提高学校办学内涵。坚持远期规划和近期目标相结合适度建设的原则，围绕“教育强区”核心主题，不断创新“制度建设”和“管理机制”，努力把学校建成先进文化的传播阵地和广大师生的精神家园。

3.加强薄弱学校建设。采取政策扶持、加大投入、加强领导班子和师资队伍、以强带弱、结对帮扶、捆绑发展等措施，大力改造薄弱学校，推动全县义务教育均衡发展。

4.调整工作重心，深化学校管理改革，大力推进学校内部治理法治化、规范化建设，逐步实现义务教育从基本均衡向优质均衡发展。

力争到2020年底，全县义务教育阶段学校100%完成义务教育管理标准化学校建设。

四、评估标准及认定办法

1.评估认定办法见《台安县义务教育学校管理标准评估细则及评估办法》（以下简称《评估细则及评估办法》）。

2.前置条件。（1）近三年未发生较大校方安全稳定责任事故，或严重违反办学行为规范、财经制度事件；（2）在校生小学无辍学、初中辍学率低于1％；（3）不设置或变相设置重点班、非重点班；（4）全面消除D级危房及存在严重安全隐患的设施；（5）不存在弄虚作假行为。

3.认定标准。采取百分制量化方式评估，评估标准中6项“管理职责”得分率达到95%以上为A等；85%以上为B等；75%以上为C等；75%以下为D等。

五、评估工作程序

1. 学校自评申请

各学校成立管理标准化学校建设工作领导小组，负责本校的管理标准化建设工作。学校要依据《评估细则及评估办法》，对标研判、依标整改，组织相关成员对学校全面开展自查测评，逐条逐项对照自检自查，逐一考评，划定等级，即得分在95%以上A等；得分85%以上B等；得分75%以上C等；得分75%以下D等。并依据评估等级情况，对发现的问题建立台账，科学制定改进计划与措施，列出时间表和路线图，明确学校发展优势和不足，及时采取有效措施弥补不足，完善工作，提高质量，推进学校内部治理法治化、规范化。相关材料按《评估细则及评估办法》收集整理，归档立卷。

2.县教育局核查表彰

根据工作进度，县教育组织相关科室人员按工作职责分别进行核查评估，每年初教育工作会议上，教育局将对上一年被评估认定的管理标准化优秀学校进行表彰，并推荐参加市级的评估认定与表彰。

六、工作要求

1.认识创建意义，强化舆论宣传。依法规范学校办学、实现标准化管理是推进学校深化改革、提高教育质量的重要保证，对于强化立德树人、促进学生全面发展意义重大。从2018年起，我县开始进行义务教育学校管理标准化评估认定，到2020年底，全县义务教育阶段学校100%完成标准化建设。各中小学要充分认识建设义务教育学校管理标准化的重要性，强化舆论宣传，为创建工作营造良好的舆论氛围。

2.加强组织管理，落实整改环节。各中小学校要依据《评估细则及评估办法》，分解细化目标任务，制定科学有效的发展规划和具体实施办法，确保学校各项工作有章可循、有法可依。要做好相关资料归档立卷，确保评估认定工作有据可查。要做好自检自查工作，明确学校发展的优势和不足，及时采取有效措施弥补不足，完善工作，提高质量。各中小学校要加强组织管理，制定创建方案，确定目标任务，以创建“义务教育管理标准化学校”为契机，落实整改环节，充分发挥评估检查的促进作用。要在总结推广成功经验的基础上，重点查找学校管理薄弱环节，针对问题提出具体整改意见，明确整改时限，落实整改措施。不断提升学校管理能力的内涵和水平，确保如期达到目标任务。

3.强化跟踪监测，实行动态管理。建立跟踪和监测机制，每年秋季开学，结合期初视导，县教育局对通过评估认定的“义务教育管理标准化学校”进行督导检查，实行动态管理，对问题突出的学校安排约谈、给予限期整改，整改不力的撤消称号，重新创建。

附件：台安县义务教育学校管理标准评估细则及评估办法

台安县教育局

2018年8月20日